改革创新释放新动能,忻州师院附中高考成功逆袭

• 更新时间：2019-07-16　浏览量：2158次
• 6月30日，晨报记者走进忻州师院附属外国语中学大门，展示栏中的“高考喜报”十分醒目，724名达线学生的班级、姓名、分数全然在列，围观的家长啧啧称赞。
  理工、文史类参考学子879人，达线724人，达线率82.4%，超额167人完成了2019年市教育局给我校下达的高考质量考核指标数，完成了指标任务的130%。其中理工类参考508人，二本B类达线410人，达线率80.7%；文史类参考371人，二本B类达线314人，达线率84.6%。总达线人数、一本、二本达线率均实现了历史性突破。
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  理科特优班高160班，二本达线率100%，一本达线率90.6%。
  文科特优班高161班，二本达线率98.4%，一本达线率47.5%。其中文史类状元高161班田秉桢606分，全省269名，有七人荣居全省前1000名。
  理科重点班156、159平均达线率93%。理科重点班154、155、157平均达线率85%。文科班153、158、166、168平均达线率85%。
  做真实教育，育卓越人才。今年，忻州师院附中高考再创辉煌。连年攀升的达线率，让低进者成功逆袭，中进者华丽反超，高进者独占鳌头，这是附中高中学部锐意进取，顽强拼搏，做“真实”教育的体现，也是该校秉持“为学生健康发展导航奠基”的办学理念释放出激情澎湃的育人新动能。
  成功的背后有一支不屈不挠的教师团队
  了解内情的人士说，附中体量不大，生源质量也不是一流的，为什么能考那么好？
  晨报记者采访附中分管高中的校长助理杨志飞，他说优秀学生能成就一所学校，但成就优秀学生的一定是优秀的教师。附中的教师队伍有三个特点：1、年龄结构科学合理。高中部专职教师共有139人，其中29岁至50岁的125人。每个年级、班级、学科都是老中青搭配,像今年的高一的任职教师，教龄最短的也是三年，有足够的经验和精力培养学生。2、教师的专业素养高。以2019级高一的班主任和学科教师为例，其中正高级教师1人，高级教师有16人，占所有任课教师的36%；省级学科带头人、省级骨干教师、省级教学能手、省级优秀班主任有16人，研究生学历任课教师占比为32%，其中13人为省教科院课题组负责人，或市教育局学科指导专家组、试题命制、评估专家组成员，他们教学经验丰富、执教水平高超，有能力成就学生。3、附中教师的爱岗敬业、宽严相济是有口皆碑的，他们和学生、家长有良好的沟通能力，深受学生、家长信任和喜爱。就是靠着这么一支优秀的教师团队，他们负重前行，顽强拼搏，不甘人后，让高考成绩年年刷新，屡创奇迹。
  高考成绩揭晓后，文科特优班高161高考全面开花，成绩喜人。全班61人参加高考，60人达线，二本达线率98.4%，一本达线率47.5%。2人进入全省前500名，7人进入全省前100名。田秉桢同学以606分的高分位居全省269名。
  班主任霍亚晶来说这个结果既“出乎意料，也在情理之中。”她告诉晨报记者：“‘出乎意料’是因为入学时，学生成绩在市教育局排名中在2000名之外，但在高考成绩出来后，班中有7名学生考进了全省前1000名，田秉桢同学更是省排名269。‘情理之中’是三年的高中生活，作为班主任的我见证了学生们的付出与努力，跑操、上课、做题、考试等，三年如一日，有辛勤付出的汗水，也有伤心失落的泪水，但最终都变成了微笑。”
  高161班是一个温暖向上而又充满朝气的集体，学生自律、团结、自主学习能力强。她说：“从高一开始培养学生的自主学习习惯，让小组内部竞争，小组之间竞争，三年时间学生自主学习能力已经炉火纯青了。同时，还要求他们做人有格局、有品质、有担当的人，用做人的要求引导他们养成好的学习习惯。”
  “沉着稳定，处变不惊，惟勇惟韧。三年里，对待学习，他一丝不苟，对待师长，他尊敬有加。心非凡，自不凡。”班主任霍亚晶评价说这是田秉桢同学最大的特点。
  窥一斑而知全豹。在忻州师院附中，老师们勤奋团结，爱岗敬业，任劳任怨，爱校如家，爱生如子。班主任披星戴月，他们奉行着一个信念：“咱这一届一定要打一个更漂亮的硬仗，咱也能辉煌”。所以他们更加坚强，更加勇敢，个个咬着牙在默默地坚持。累了就在椅子上打个盹，困了就在办公桌上爬一爬，多少个晚上连口简单的晚饭都顾不上吃，继续上自习辅导学生。周六周日纠偏、拔高全员动员；全员管理、组队查宿舍；值周，互开班会；统一给学生做工作，即使是成绩较差的学生也都阳光自信，积极上进。真正做到了齐抓共管，联合培养。
  近年来，忻州师院附中高中部不断改革创新，经过实践、探索，总结出一套学生受益、家长认可，行之有效的教育方法：以“养成良好品质、优秀习惯，指导职业生涯规划、奠定幸福人生基础”为总纲，实行全员化、精细化的健康教育积分管理，大力推行传统文化教育，注重教育的激励效应，培养学生自主学习、自主管理的意识，设法提高家长效能。
  传统文化讲座让学生知行合一充满正能量
  附中的众多家长说：“附中是真正教书育人的地方”。学校在关注成绩的同时，更关注学生的身心健康发展。“家长读书汇、传统文化教育、各种思想品德教育、励志讲座等活动在每周都要举办，学生们在附中深厚的传统文化氛围中逐步变得善学、乐学，学习成绩不断提升。”6月28日上午，忻州师院附中高三年级主任安凤伟老师在接受晨报记者采访时如是说。
  今年高考成绩揭晓后，忻州师院附中的理科特优班高160班二本达线率100%，一本达线率90.6%。其中，600分以上2 人，刘泽慧611分，李正宇600分。作为班主任的安老师，她还负责整个年级的工作，还具体负责每周的家长读书汇、传统文化讲座。“不管多忙，永远都会把学生的思想品德健康，心理健康放在第一位。”安老师在接受晨报记者采访时说，“通过传统文化的熏陶，学生的心灵充满阳光和正能量，学生们会觉得因自己的存在给别人带来了快乐，所以他们每一天始终保持着激情和自信心。心里格局大，没有负面情绪困扰，同学们每天的学习状态是轻松的、积极的。一心只想学习，成绩自然会好。”其实，在传统文化的浸润下，学生的思想更纯净，和师长的交流更畅通，这也是附中在生源质量相对较弱的情况下能创造奇迹的原因。
  据了解，附中每周都有传统文化讲座，从高一开始，传统文化就走进学生的生活，《弟子规》《论语》诵读，《道德经》、《了凡四训》阅读是每日必修课。
  闫柯政是安凤伟班的一名学生，出生时因为缺氧导致轻度脑瘫，其在行动上、语言表达上和写字等生活方面有一定的阻碍。今年，他以597分高考有望被重点大学录取。
  阳光、自信、思维敏捷，内心强大是他留给晨报记者最深的印象。闫柯政同学自己说，在附中高中三年的学习生活，受到传统文化的熏陶使他内心的自卑感荡然无存，学习由从刚入学时的要我学变成我要学，最后成为我乐学，成绩稳步提升。“我的中考成绩并不理想，主要转折点是在高中。附中的传统文化教育，让我在身体有缺陷的情况下，感受到了大爱。自己也变得乐观和坚强。在轻松融洽的氛围中，自主学习、积极学习代替了海量刷题，最后轻松冲刺高考，考取了理想的分数。”一个身体有缺陷的孩子，因为超人的表现不仅成为全校学生的偶像，还被评为2019年全国最美中学生之一，而且在今年高考中取得了比正常孩子都优异的成绩。这不得不说是附中教育出现的奇迹。
  “他心理坦荡，品德高尚，永远都是先人后己。”这是安老师对他的评价。她说：“闫柯政无论是在学校的扶梯上、还是小区的楼道里，只要遇到拥挤的情况下，都会停下来，替别人开门，让别人先行。”在传统文化的熏陶下，忻州师院附中学生的思想品质得到了提升。走在附中的校园，学生着装整齐、规范，仪容仪表端庄、大方，言行文明、有礼，精神面貌阳光、向上。传统文化已然内化于心，外化于形。
  家长读书汇让家校同频共振合力育人
  附中的家长读书汇名声在外，有公众号，有校本教材??《知行沐礼》、《改变从这里开始》，省内外同行慕名而来学习者络绎不绝。河北张家口市教育局、八中、五中、十九中，重庆瑞山中学等省内外的学校观摩以后赞叹不绝
  忻州师院附中传统文化家长读书汇于2015年9月在校外创办，2016年9月回到附中，到现在举办了96期，共有近万人次参加了读书汇活动。每周日上午9点到12点安凤伟、武永宏等老师义务为家长讲课， 主题多是针对每个年龄段孩子普遍出现的问题和家长在教育孩子中的困惑。
  读书会是一个充满友爱和正能量的大家庭。156班侯骁航妈妈郭雁红告诉晨报记者：“孩子爱玩电脑，家长们通常很焦虑无助，通过家长读书汇，自己学会了怎样解决这一问题。在读书汇还学会了从孩子的喜欢出发，找到与孩子共同的语言，真正用一颗平等的心与孩子沟通，现在我跟孩子每天有说不完的话。”
  160班王坤荣同学高考成绩564，她的妈妈张秀媛说：通过三年读书汇的学习，受益匪浅。家长学习圣贤教育，规范自己的言行对孩子影响很大。
  读书汇的创始人、年级主任安凤伟老师说：传统文化教育就是要解决学生学习内驱力不足的问题，比如专注、沟通、自主管理的，家长读书汇就是要解决学生当下存在的问题，教会家长如何教育孩子，改变“鸡飞狗跳”的现状。让学生发力，家长给力，学校、老师助力，从而培养全面发展的人。
  狠抓教学改革精准施策群力迎战高考
  “冰冻三尺，非一日之功”。师院附中高中学部在教学改革方面一直走在全省示范高中的前列。课程设置方面：开齐开足了15门国家课程，每个年级都开设了校本选修课，实行走班制，为新高考改革积累丰富的经验。学科特长培养方面：数、理、化、生奥赛辅导，英语素质培养，科技创新教育既发展了学生的兴趣、特长，又能帮助学生参加自主招生获取资格。因材施教方面：一是按学生学业水平实行分层教学，设有精英班、特优班、实验班，让学生在适合自己的环境中找到学习的自信和乐趣。2017年首次成立精英班，文理分班后班容量控制在36人内，由名优、骨干教师任教，小班化的教育教学环境，高水平的竞争环境让精英发展迅速，在学期末全市统考中取得了优异的成绩，总分和单科成绩进入全市前300名者达13人次；二是在三年一直举办免费培优、纠偏班，每周六前两节每学科分为A班和B班开课，让学生各取所需，扬其所长，补其所短，提高学业竞争力。课堂教学改革方面：以“学思练”221模式 为主，注重培养学生的自主学习意识、学科思维品质和合作学习等非智力因素，充分调动学生深度学习的积极性，开启全新的学习模式，全面提升学生的学习能力。
  当然，精准教学，科学备考，严格要求也是取得辉煌成绩的一个方面。该校从可持续发展的大局出发，确定2019年高考预期目标，在《备考方案》中有主体思路、有具体的要求，有明确的时间节点，有各个阶段的非常具体的措施。真正做到了细致有序。
  全体高三教师统一思路，达成共识，形成合力，教学上做到了精益求精。不备课不能上课，不总结不能上课，备课要备到学生。而考前邀请省内外命题、阅卷专家主讲的十二次学科讲座更是借助优质资源，为学生锦上添花。
  “这个世界上从来没有随随便便的成功”。强大的师资力量 ，温暖的教育管理，因材而设的课程，是附中可持续发展的源动力。“努力到感动自己，拼搏到无能为力”是附中师生的精神写照。附中的明天会更好。